2026 年5月30日，是第十个全国科技工作者日，为深耕校园科普教育，拓宽学子科学视野，厚植青少年科创素养，当日下午，启东市科信技工学校隆重举办天文科普图书捐赠暨专题科普讲座活动。原国家天文台严俊台长受邀莅临我校，开展捐书助学并带来专属天文主题讲座，为全校师生送上一份兼具温度与深度的科学盛宴。 本次活动仪式环节井然有序、氛围热烈。活动伊始，主持人隆重介绍莅临本次活动的特邀嘉宾与校内领导，全体师生对各位来宾的到来表示热烈欢迎。 活动现场，严俊台长率先发表讲话，立足青少年科普教育发展角度，阐述天文知识普及对新时代青年成长的重要意义。他表示，探索宇宙是人类永恒的追求，希望通过书籍捐赠的方式，帮助技工学校学子打破认知边界，点燃探索星空的热情，助力学生全方位成长。 随后，我校党支部书记、校长王晓飞同志发表致辞。他对严俊台长的到来以及公益捐书善举表示诚挚感谢，并指出职业教育不止于技能培育，科学素养、创新思维同样是高素质技能人才的核心素养。学校将依托本次捐赠的天文书籍，完善校内科普资源体系，常态化组织科普阅读活动...

近日，启东市科信技工学校与领工（南通）供应链管理有限公司达成深度校企战略合作，双方聚焦工业机器人、自动化编程、电气运维等热门赛道，共建一体化育人体系，赋能地方产业高质量发展。 现阶段，南通智能制造产业高速进阶，自动化生产线逐步替代传统人工模式，各大制造企业对机器人调试、PLC编程等高端技术人才需求持续暴涨。相较于苏州成熟的人才培养体系，南通本地相关专业建设仍存在短板，传统职教专业转型升级迫在眉睫。基于行业现状与发展痛点，双方强强联合，创新打造学校管教、企业管训、双向赋能、共育人才的全新协同育人模式。 合作洽谈会上，领工董事长针对本次合作及行业人才发展发表重要讲话。他表示，智能制造是制造业转型核心方向，高素质技能人才已然成为行业稀缺资源。行业高薪岗位从不支持速成主义，技术深耕与经验积累才是职业成长的核心内核。未来企业将整合多方优质资源，深度参与实操实训教学，打通“学习—实训—就业”全链路，让学生零距离对接产业岗位标准，助力学子凭借硬核技术实现高薪就业。 启东市科信技工学校党...

    为精准把控教学质量、全面复盘期中教学学情、科学规划期末教学进度，进一步细化教学考核标准、对标职教高考育人要求，夯实阶段教学成果，25日下午，我校组织开展期中考试试卷复盘、期末教学进度统筹、期末出卷规范研讨、职教高考成绩深度分析专题教研活动。全体任课教师立足课堂、立足学情、立足考情，深入研讨交流，精准查摆问题，明确下一阶段教学重点与备考方向。 精准复盘,细析试卷明得失     本次教研首先聚焦期中考试试卷与学生答题情况展开全面复盘。各学科教师结合本专业、本年级考试数据，从试卷题型结构、重难点分布、难易梯度、考点覆盖范围等方面进行细致分析。     同时，老师们针对性梳理学生答题共性问题与个性短板：从基础知识点掌握不扎实、审题答题不规范，到重难点题型解题思路欠缺、知识灵活运用能力不足等问题逐一归类总结。大家结合日常课堂教学、作业批改、培优补差工作，深入追溯问题根源，精准定位教学薄弱环节，为后续查漏补缺、靶向教学提供了真实的数据支撑和教学依据。   统筹进度,细化部署迎战期...

春风送暖，万物勃发；青春正好，当“燃”不让！为深入落实“健康第一”教育理念，丰富校园文体生活，锤炼学生坚韧品格，增强班级凝聚力，启东市科信技工学校崇川校区第二届春季运动会在万众期待中盛大启幕，全体师生以昂扬姿态赴一场活力之约，用拼搏与热血书写青春华章！ 开幕式：方阵铿锵展风貌，逐梦启航向未来 春日操场，彩旗猎猎，掌声雷动。伴随着激昂雄壮的《运动员进行曲》，开幕式正式拉开帷幕，整场仪式庄重热烈、秩序井然，尽显科信学子昂扬风采。 率先入场的是国旗护卫队，队员们身姿挺拔、步履铿锵，护卫着鲜艳的五星红旗稳步前行，庄严肃穆，彰显家国情怀与责任担当。紧随其后的是校旗方阵、彩旗方阵，一面面彩旗迎风飘扬，色彩斑斓，映衬着少年们朝气蓬勃的脸庞，传递着活力与希望。 各班级方阵依次亮相，成为开幕式最亮眼的风景线。同学们身着整齐服装，迈着坚定步伐，喊着嘹亮口号，精神抖擞、意气风发。有的方阵创意十足，融入专业特色元素；有的步伐整齐划一，尽显团结奋进姿态；每一张笑脸都洋溢着自信，每一步前行都充满力量...

姓　　名：胡兵 教授学科：数学 教龄：20年 所获荣誉：师大系部教学第二名、单位优秀职工 人生格言：知不足而自省，不知足而笃行   1、数学这门课，喜欢的学生是真喜欢，害怕的学生是真头疼。您当初是怎么走上数学教学这条路的？ 胡老师：选择数学教学，并非完全偶然，主要是喜欢数学理性、严谨的思维。数学看似枯燥，其实蕴藏着深刻的逻辑与规律，以及对称之美，比如正余弦定理、欧拉恒等式、海伦公式等；也蕴含着整体到局部的哲学辩证统一，比如微分与积分。 2、很多学生会问“学数学有什么用”，尤其是技工学校的孩子，觉得以后又不搞科研。您一般怎么回答这个问题？ 胡老师：数学知识在生产、生活中运用广泛；学生今后选择职业，参加工作，不论是在制造业、还是服务业，也不论是业务岗位还是管理岗位，都涉及到基本的数据汇总、统计、分析，以诊断经营管理中问题，更好地开展工作；如果自己运营一家公司，具备一些数学知识，能看懂资产负债、现金流量、利润表等，更有利于经营管理。生活中，数学知识应用更是无处不在，比如买房、买车，懂得贷款不同...

当满城都在渲染 520 的浪漫与告白，人人奔赴烟火间的温柔情意。而在我们启东市科信技工学校，有这样一群人，把热爱藏在岗位、把责任扛在肩头，默默付出、从不张扬 ——这就是我们可敬可爱的全体教职工。 我们学校实行军事化全封闭管理，校园闭环值守、日常管理严谨有序，教官 24 小时在岗全程陪伴，学生在校学习生活全天候保障。也正因为全封闭的办学模式，我们的老师比普通学校承担了更多责任、付出了更多心血。 你们的 520，没有鲜花仪式，没有闲暇约会，更多是坚守与担当。 清晨伴着军事化作息早早到岗，备课授课、实训带教、跟班管理，白天深耕课堂、传授技能，耐心辅导每一位学生；放学后不能按时抽身，还要跟进学生思想动态、关注日常行为习惯，配合校园封闭式管理，配合教官做好学生思想引导、身心关怀。 孩子们在校一日三餐起居生活都在校园，远离父母家人，老师便成了孩子们在校最亲近的依靠。既要教书授业，又要育人暖心；既要抓好教学质量、实训教学，又要操心学生情绪、生活琐事、成长困惑。很多时候牺牲了个人休息，亏欠了家人陪伴，把更多时间...