为检验半学期以来的教学成果与学习成效，明确后续教学与备考方向，2025年11月15日至16日，我校期中考试在各年级、各班级有序开展。 考场上，同学们专注审题、认真作答，笔尖划过试卷的沙沙声，是青春奋斗的生动注脚；监考老师们恪尽职守、规范履职，全程维护考场秩序，确保考试公平公正。此次考试涵盖各学科核心知识点，既是对阶段性学习的全面“检阅”，也是同学们查漏补缺、调整节奏的重要契机。   考试结束后，各教研组教师将迅速投入阅卷工作中。各学科教研组凝心聚力，严格遵循评分标准，秉持公平、公正、严谨的原则，对试卷进行逐题批阅、复核。 阅卷现场，老师们专注细致，时而认真核对答案，时而交流答题共性问题，时而标注典型错题案例。大家以专业的态度深挖试卷背后的学情密码，为后续的试卷讲评、学情分析及教学策略优化积累第一手资料。 此次集中阅卷不仅是一次简单的评分工作，更是一场高效的教研交流。通过集体研讨，老师们进一步明确了教学重难点，为精准补弱、提质增效筑牢基础，切实将“以考促教、以评促学”落到实处！ &n...

       为进一步凝聚专家级教师力量，发挥其在技工教育领域的经验优势，以老带新、以老促新，推动学校人才培养质量持续提升，10 月 16 日下午，启东市科信技工学校在二楼会议室举办专家级教师座谈会。        座谈会伊始，王晓飞校长代表学校向教师们致以崇高敬意与衷心感谢。他指出，银龄教师是技工教育事业的“活字典”，不仅拥有数十年的教学实践经验，更在技能传授、学生培养、行业资源对接等方面积累了宝贵财富。          在交流分享环节，教师代表们结合自身经历，畅谈教育感悟与工作规划。他们围绕 “青年教师帮扶”“实训课程优化”“校企合作拓展” 等话题提出诸多建设性意见，充分展现了他们对技工教育事业的深厚情怀与责任担当。        此次教师座谈会的举办，不仅让老教师感受到了学校的关怀与尊重，更搭建了他们与学校协同发展的桥梁。未来，启东市科信技工学校将持续加强与银龄教师的合作，充分挖掘“银发人才&r...

1.负责全校教学改革与策划、教学规章制度的制定、修改及完善。全校各专业教学计划的编写指导、统筹及组织审定。文化基础课课程教学大纲的制定和各专业课程教学大纲的制定。2.牵头组织全校性教学检查、教学研究、教学工作考核及评价。负责编制校历，经校长办公室会议审批印发各部门。 3.安排与统筹全校宏观的教学工作，负责全校教学总课程表、晚自习辅导表，负责全校的教学安排及管理，负责组织和统筹安排学生期末考试及补考。 4.组织并参与新引进教师的试讲评议工作，组织参加省、市技工学校相关课程的统考工作。负责全校外聘教师的招聘及管理。 5.组织体育达标、早操、课外活动、全校田径运动会及南通市有关体育比赛，负责体育场地、运动器材、设备管理。 6.负责本校的教学检查，做好期中、期末考试质量分析并书面上报分管校长，定期召开教师座谈，了解教学情况，解决教学中存在的问题。 7.定期召开学生座谈会，了解教学情况、组织学生评教。 8.负责上级部门教学评估检查、全校教学资料的统筹准备工乍。 9.负责文印室设备的使用和管理。 10.负责教学文书档案、教学业务...

在技术浪潮奔涌的新时代，无人机产业作为低空经济的重要组成部分，正以惊人的速度重塑众多行业格局。国家高度重视低空经济发展，相继出台《"十四五"通用航空发展专项规划》等政策文件，明确提出要推动无人机产业创新应用，加强技能人才培养，为产业升级注入新动能。然而，人才链与产业链的错位、技能培养与实际需求的脱节，仍是制约行业腾飞的现实瓶颈。面对挑战，启东市科信技工学校无人机技术应用专业积极响应国家号召，以深化工学一体化教学改革为核心引擎，推进产教融合协同育人为关键路径，赋能低空经济，打造行业精英飞手，设立了王晓飞无人机技术应用创新工作室、启疆飞友创客空间站，并开展CAAC无人机操控员执照培训，力促竞赛成果转化为赋能技能人才培养的强劲动力，探索出一条特色鲜明的技能人才育成之路。...

近日，我校开展公开课评课交流活动，教务处吴镕、姜赟、陶磊老师、丁春明教授及黄卫兵校长围绕7位教师的公开课展开深入研讨，为课堂教学改革明晰路径。 首先教务处三位教师从教学环节、师生互动、课堂练习三方面，对7位教师的公开课进行评课交流。侯老师的思政课以情境串联课堂知识，环节流畅；严老师的体育课贴合学生实际，分组训练、个别指导，提升学生能力；张老师的汽修专业课通过“任务单”引导学生构建知识体系，重难点突破高效；但部分课堂仍存在“教师主讲多，学生表达少”的现象。 丁春明教授从教学理念层面提出总体要求：必须以学生为中心，避免“教师满堂灌”，让学生在“做中学”“思中悟”。课堂需聚焦“训练”，教师讲解知识要精，设计习题要“精准分层”，通过高频互动检验学习效果。丁教授也指出后续教学检查将加强日常巡查，重点关注教师对“学生参与度”的把控与课堂目标的达成度。 在交流活动的最后，黄卫兵校长结合教学实践，提出课堂改革三大核心方向： 1.教师...